很難得,今天終於又正常上課了。
他們已經上到因式分解,這是國中數學裡我唯一討厭的部份。沒有圖,從頭到尾XYZ,數字和符號給人煩躁的感覺,這對國中生來說是滿抽象的概念。我很不喜歡這個單元,但這就是國中和國小數學的分界點,抽象的代數觀念。
很正常的開始,上到一半時她突然冒出一句:『老師,歌手很爽』,我聽的莫名其妙, 想說她應該開始累了吧...
『妳想當歌手喔?』我笑著回答。
『不是,是歌手很爽...』
『妳會唱歌?』
『歌手很爽...』然後她把視訊帶到她的手臂,一條一條的血痕,兩隻手都有。
割手?
然後她開始認真的說她很煩,很恨,還不忘介紹割手有多爽。我傻眼了,那是真的割下去,而且不只是她,坐在她旁邊的女同學也割得一塌糊塗...集體自殘?
反正是整個失控的後半堂課。什麼男女三角糾紛啊,女同性戀啊,搞得我傻了好幾次眼。
這應該讓專業的輔導師來吧?我也不知道該說什麼,就笑著說,『來!我們回到可愛的白板好嗎?』
『AX的平方+BX+C=0』
『老師...』
『恩?』
『我前男友綽號叫ABCㄟ...,你不要再刺激我了好嗎?』
『...那用ㄅㄆㄇ可以嗎?』
我突然覺得我的國中老師好偉大。
他們已經上到因式分解,這是國中數學裡我唯一討厭的部份。沒有圖,從頭到尾XYZ,數字和符號給人煩躁的感覺,這對國中生來說是滿抽象的概念。我很不喜歡這個單元,但這就是國中和國小數學的分界點,抽象的代數觀念。
很正常的開始,上到一半時她突然冒出一句:『老師,歌手很爽』,我聽的莫名其妙, 想說她應該開始累了吧...
『妳想當歌手喔?』我笑著回答。
『不是,是歌手很爽...』
『妳會唱歌?』
『歌手很爽...』然後她把視訊帶到她的手臂,一條一條的血痕,兩隻手都有。
割手?
然後她開始認真的說她很煩,很恨,還不忘介紹割手有多爽。我傻眼了,那是真的割下去,而且不只是她,坐在她旁邊的女同學也割得一塌糊塗...集體自殘?
反正是整個失控的後半堂課。什麼男女三角糾紛啊,女同性戀啊,搞得我傻了好幾次眼。
這應該讓專業的輔導師來吧?我也不知道該說什麼,就笑著說,『來!我們回到可愛的白板好嗎?』
『AX的平方+BX+C=0』
『老師...』
『恩?』
『我前男友綽號叫ABCㄟ...,你不要再刺激我了好嗎?』
『...那用ㄅㄆㄇ可以嗎?』
我突然覺得我的國中老師好偉大。
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